朋友們像我分享了一則影片，並向我介紹了這位潛能引導老師－《薛筆鍾老師》。
我有個孩子剛升高一，她是個什麼事都不想做的孩子，個性很懶散，做事也很懶散，基本上根本不想跟我們家長溝通與對談，需要她幫忙時，需要大喊三次她的名字才會緩慢地過來，國中每次考試都踩在及格線上，而且脾氣與心情常常歇斯底里，有時還會突然大哭，而家人們及朋友都非常擔心她，她是否是叛逆期呢？
教育應該怎麼做？考試又應該怎麼去準備呢？
孩子的叛逆，身為家長的我應該怎麼處理與面對？
要如何讓小孩開心的面對教育，並且不會讓他們造成很大的壓力？
每一年的教育議題非常受大家的重視，但是孩子們的教育一年比一年更有競爭力，那到底該怎麼辦？
我這個媽媽快被這些問題搞瘋了，因為我完全很無助！只能尋求網路上的各種資訊、各種影片來解惑我的疑問，在網路上其實我看到非常多，教育上的談話節目，或是知識型節目，抑或是文章等等之類的 . . .。
越看越多種方法，因為我好像不太了解我的小孩，只知道孩子不想跟我們聊天，於是我遇到了－薛筆鍾老師。
潛能引導訓練 — 薛筆鍾老師教學理念是
『訓練孩子自主練習的習慣，薛筆鍾老師在2013年開始，就把「卡內基」訓練植入進教育裡，希望訓練孩子，讓孩子們找到自己獨特的人格特質，充滿自信心，找到適合自己的讀書方式，讀的沒壓力。甚至喜歡做這件事、以及表達自我與他人溝通的能力，讓人緣關係可以獲得改善或是進步。讓孩子從中獲得成就感，以便於達到「自主訓練」的效果及目的，
不希望孩子像個機器人一樣的學習。』
薛筆鍾老師對我的孩子非常的溫柔，他很用心的教導我的孩子，與我孩子聊天，聊孩子喜歡的人事物，分享每天孩子有遇到短暫的有趣事。
薛筆鍾老師告訴我：「孩子在每個階段，就算他長大了，還是希望家人能陪在他們身邊，見證他們的成長。」
所以我開始不要忙於工作與家務，回到家抽空時間來抱著我的孩子，一起分享今天快樂的事、難過的事，也因為孩子的學習時間，每天不會用到一整晚，我有多餘的時間可以來好好地了解我的孩子。
有一天段考結束一段時間後，我的孩子一臉很驕傲的回到了家，
告訴我，「媽媽，我不是站在不及格線上囉！厲害吧！」
我很欣慰，因為這麼短的時間，因為薛筆鍾老師的教導與教誨，
我的孩子變得滿臉都是笑容，有時看我工作回來太辛苦，還會幫我一起做家事。
好的學習過程不單單是只有學習課本上的知識，而是來自於孩子們的自主性，要發自內心的愛上學習、自動自發的去讀書。
讓孩子感受到在學習的過程中，是開心快樂且有成就感的，這樣學習效果才會好；
父母和老師的鼓勵也非常重要，在讓孩子愛上學習的這段路上，家長們絕對不要心急，我們都千萬不要逼迫孩子讀書，有的時候用強迫的方式反而會造成反效果。
薛老師的教學精神真的是身為大人的我們都應該要去學習的。不強迫孩子、跟孩子維持著良好的關係，讓他們把家長們當成朋友相處卻又能自動自發的學習，雙方都能給予對方該有的尊重、又不失分寸。
我們大人們有時總會對孩子說：「你沒有寫完功課你就不能打遊戲」。
但到頭來孩子也只是為了「玩遊戲」這件事情而去讀書、寫作業，並不是出自於真的想要讀書。孩子總會長大，身為大人的我們總是要學放手，讓他們學習獨立、自律。所以薛筆鍾老師才會不斷地提倡「自主概念」。
用死記應逼的方式只會讓孩子感到壓力而造成反效果。只要將一切基礎打穩，日後一定會更自然的對學習產生熱忱，孩子的潛力才能被開發。
我很謝謝讓我認識「潛能引導訓練」的薛筆鍾老師，薛老師讓我了解到每位家長必須花更多時間去陪伴自己的孩子、了解他們，並且在適當的時機關心他們，給予他們好的建議，讓他們在這龐大的競爭世界裡，也可以很開心快樂，自動自發的管理時間、設立好自己的目標並去實踐，也知道自己喜歡的是什麼，該做什麼事情、活得更快樂充實。
當孩子心靈富足，作為家長的我們比什麼都快樂，是吧？
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